“‘魔王’吗？我来这学院进修就是为了让自己更称职，毕竟家里有一大堆魔鬼等着我去管理。不过，我学到最后，我肯定没办法让一个‘不愿意成为我魔奴’的人，作为我的魔奴参与课程。这样做没有长远价值啊。倒不如一开始就让一切自然而然地来。你开心，我也开心，就完事了。”
他说：“唉，阿杰，你真像个孩子一样。”
我：“啊？”
他翻过身，似乎正式打算睡觉去了：“总之明天的课程我会尽可能帮助你，谢谢你和我说那么多掏心窝子的话。但请尽快休息吧，魔王大人。”
我深呼吸一口，也让自己进入睡眠：“行。”
拜托两位了，让我顺利结业吧。
但想到这两个魔奴都在我学期结束后结束使命后就会被销毁，这让我更多了些许惆怅。如果是别的魔王的话，也许根本不会在魔奴上浪费感情吧……
白天。第一天课程。
我及时来到了教室。这里的座位布局很有意思，一个人单座，桌子右侧有一个大切口，用于安置魔奴的。这个学期有一半数量的课程需要魔奴配合魔王完成课业的。
早上的课讲的是理论知识，是《魔王城的基本经济市场与民生调节》和《魔王城农耕业和畜牧业的管理概要》，都是很枯燥的知识呢。不过对于我还好，我专程拿了自己写日记用的黑皮子记事本，奋笔疾书把知识点都记了下来，即便听不懂的知识回宿舍消化一下也是可以摸透的。况且，我瞧到好多个同学都在犯困、摸鱼，特别是第二组前排的软泥王同学，他已经昏昏欲睡了，我都分不清他泥巴脸上鼻子和嘴巴分别在什么地方了。
这类课程魔奴们都在教室后面安安静静地坐着。一旦发出些声音就会被判定为扣分，因为这能看出作为主人的魔王管理不严，对手下的习性没有产生约束的作用。确实，后续的几天里一些同学因为叽叽喳喳和不三不四的魔奴不自律行为被警告甚至扣分了。
我家的两位很安静，一头牛在闭目养神，一头老虎盘坐着，和我一样在吸收知识。
下午。实操课。
这是第一节需要魔奴配合的基础课程。老师需要我用牵绳拴住魔奴脖颈上的项圈，让他端坐在我旁边。阿祸这头牛倒是老实，他很清楚自己现在需要做什么，无论是坐下，或是蹲着，竖耳聆听主子的命令，动作都有模有样。就连给他拴住牵绳这件事他都十分主动和配合，黝黑的手指先行抚过卡扣，代替我扣紧了脖子上的项圈，甚至手劲很大，一下子把铁扣栓紧在自己项圈上，然后乖巧地坐在我旁边。像是一头素质优秀的守卫犬一样，丝毫不让人担心。
这堂课老师讲的内容其实很浅显，内容是——《如何科学有效地照料、安抚自己的魔奴》。那个老师大概是一个很出色的宠物大师，她利用模型亲自教导我们如何用言语和接触去安抚一头野兽暴躁的情绪，让他们快速进入舒服的状态，并且更易听从。
接下来就让我们实操了。我转过身，看着这个憨厚地笑的水牛兽人，他明明蹲坐着，却真像是一个大狗子一样提前仰起头来等待我的搓揉。
我反复回忆知识点：“诶，是，是这样吧？”我的手掌搓揉牛脑袋上的发丝，手穿过他的脊背上侧，抚顺到底，然后就是他的侧脸，我也捧着他那水牛皮强行搓揉了一阵，挠了挠他的下巴。感觉还行，我看着阿祸挺享受的，那牛角开心得左摇右晃的。
正巧，老师走过我的座位。她推了推眼镜，表扬了我的手法学得很快，作为新手，手法柔和得当，把握分寸，完全合格。
老师说：“你现在所触摸的水牛兽人，他们的皮是属于比较难操作的一种，本来这类物种生性暴躁，皮糙肉厚，安抚的感觉很难传递到他的大脑当中。不过，清水杰同学你很有天赋可以让任何一类魔物在你手下变得乖乖的。当然，如果是石像鬼魔奴、不死人魔奴这类的高等难度生物，我会教学另外的方法。说起来，同学，我记得你有两个魔奴是吗？
“是的。”
“那么，你可以试试另一位魔奴，用练习加深印象。”
坐在教室后面的那头老虎兽人站起来，疑惑地用手指了指自己，确定这位教师是叫自己后他才走过来的，到我旁边站定。老师继续说：“猫科动物都很好方便上手，对于初学者，我比较推荐以他做练习对象更好。”
我：“……”
渊哥：“……”
阿祸：“——这？”我不难从这头水牛目瞪口呆的表情看得出来他对渊哥的埋怨又多了一分，像是明明自己可以单独享受的事情现在却被迫分享出去了。但是他现在一句话都不敢说，生怕被老师警告。

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