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心象分形堕落题材的鉴赏与分析 4

千芹2026-06-15 17:58:18

写世界背景,比如奇幻世界观,和我们写的现代都市完全不一样吧,奇幻世界观交代清楚了,合理性的描写难度其实会下降很多,比如现代都市中很难搞到的媚药,在奇幻世界里可能就是一个魔法的事情,还有催眠啊,暴力啊,换个背景,故事是完全不同的。

写男女主的接触原因,在我们写的故事中,原因其实是省略的,男女主就在一个学校,男主对女主一见钟情了。如果拿黄油举例,很多作品让各种陌生男性和女主接触的原因是某些外力,比如欠债、救人等等。我们的故事是内因,男女主的接触是自愿的,没有什么强制性。说白了,男女主的接触原因可以分为自愿和强制两种,这又会影响很多东西,比如女主的挣扎,合理性的描写难度等等。

「强与弱」关系在我们所写的故事中是强对弱,我也一直强调塑造男主的强势,那反过来,弱对强该怎么写?反着来就行了,强对弱要塑造强势,让弱势一方感到安全以及让弱势一方有顺从想法,弱对强就要塑造弱势,让强势一方感到没有威胁,所以弱势一方可以随心所欲的接触强势一方,有很多理由:学习、渴求陪伴、钦慕等等。这些理由都是弱势的特权,强势是用不了这些理由的,一去接触弱势就会被警惕。然后让弱势一方做些侵犯强势一方的举动,强势一方是不能直接反击的,通常都会因为道德、可爱、保护欲等等,放弃追究弱势的责任,这都是接触层就可以写出来的东西,尤其是女主作为强势时,男主如果年纪比女主小,叫姐姐,甚至行为上把女主当妈妈都是可以的,你反而可以写女主母性被激发,这样写下去也完全可以写出不同的故事。

4.2.2 相处层

原故事总结
人物:普通关系、扩写人物
事件:强化印象、设置锚点、试探底线、提升关系
背景:短时间独处

可能的扩展
相处层的核心是加深男女主的关系,然后让人物丰富起来,做好到越线层的铺垫。

扩展的话比如说温柔基调和恶劣基调的不同吧,我们写的可以算作温柔基调,恶劣要怎么写?

如果你的笔力足够,最好把男主写的一会温柔一会冷漠,吊着女主,又因为师生关系,女主不得不多次接触男主,而且男主实打实地帮了很多次女主,但男主表示完全不需要女主回报,甚至躲着女主,女主就会自我怀疑:男主是不是很讨厌我?我是不是哪里有问题?我是不是有很多缺点?然后继续安排男主帮女主,甚至跟女主谈心,男主表示不是讨厌女主,只是比较无感,鼓励女主(冷漠脸.jpg),让女主的心理状态变成不知所措,评价体系逐渐开始变成以男主评价为一切(初步),你可能会觉得这是不是PUA啊,和PUA有点点像,但男主不会主动打压女主,而是让女主自我怀疑。

温柔基调下,男女主的关系是正常地加深,变成亲密的师生关系。而在恶劣基调下,男女主的关系是扭曲地加深,女主无法感受到和男主的链接,但男主又确实对她特别好,这种反差会让女主一点点崩溃掉,同样是一种加深,换句话说就是女主为了确认男主对自己的想法,会逐渐变得不惜一切代价,女主主动靠近男主,飞蛾扑火般投向深渊。

> 有人可能会问女主就不能不理男主吗?女主的设定是孤独,难得有一个关注自己的人,行动上肯定自己的人,女主怎么可能忍住不去接触男主呢?人必然是孤独的,也注定会去寻求肯定和爱,这也是大部分人上当受骗的原因。

除了温柔恶劣的区别外,还有很多东西可以写。

比如人物,构造六层中是因为篇幅不够,实际上除了男女主外,还可以写很多人物,比如男主的同事女老师,这个女老师和男主走的比较近,还被女主看在眼里,温柔基调就可以写类似吃醋的事件(我写的是女主对男主没有恋爱情感,但朋友关系也是可以吃醋的),恶劣基调就可以写男主对女老师特别关心,却对女主不管不问(行动上会帮忙,比如霸凌之类的),女主心理扭曲到直接找男主质问,哭到抽泣,男主却只是简单问了问情况,依然吊着女主。还可以写个女主的闺蜜,诶对,女主有一个好朋友,只是不在一个学校,平时很少联系,但依然会联系,不然女主实在太可怜了(我写的都心痛)。